Debido a la creciente escasez de plazas existente en las convocatorias de oposición a los distintos cuerpos docentes, se hace más necesaria que nunca una excelente preparación de las pruebas, siendo preciso también renovar los recursos materiales a la hora de presentar una programación didáctica ante un tribunal de oposición. En esta publicación se presenta una programación didáctica que analiza y aporta ciertos toques de originalidad a fin de contribuir a una elaboración singular y muy personal que ayude a alcanzar un buen resultado al opositor. Se pretende incidir en aquellos puntos que, por sencillos, pueden pasar inadvertidos a la hora de elaborar la programación didáctica. También se contempla la construcción y empleo de cierto tipo de materiales didácticos poco utilizados por los opositores en la segunda prueba de las convocatorias.

El ICE de la Universidad de Santiago de Compostela acaba de publicar este libro, el último número de su colección sobre investigación educativa. En él se analizan las distintas partes de las que consta la programación didáctica, un documento tan esencial en la práctica docente actual, pero que presenta muchos problemas a la hora de elaborarlo ya sea como práctica rutinaria anual de la labor del docente, como del opositor que lleva años presentándose a las mismas pruebas obteniendo resultados poco satisfactorios. El libro va dirigido sobre todo a este último grupo, aunque puede resultar muy útil para aquellos que, teniendo su plaza en propiedad, han recibido de vuelta la programación didáctica enviada a la inspección para ser corregida.

El libro se compone de tres grandes capítulos. En el primero se justifica el planteamiento de la programación previamente a su desarrollo; en el segundo capítulo se refleja la programación didáctica tal y como se entregaría al tribunal de oposición; y, por último, el tercer capítulo en donde se muestran algunos de los materiales más destacados que presentaría el aspirante en su exposición de las unidades didácticas ante el tribunal.

La publicación es muy completa, ya que explica muy claramente las partes de la programación, su presentación más aconsejable y su desarrollo. Además, la programación presentada es una programación que ha pasado en su día un tribunal de oposición con una de las mejores calificaciones, lo cual supone una garantía para aquellos que se encuentren en la situación de presentarse a unas pruebas tan duras. Es sabido que, por fortuna, los tribunales cambian cada año, y cada uno observará unos criterios que pueden variar de un año a otro o de unas personas a otras, sin embargo, en esta publicación se insiste en una serie de detalles que pueden llamar la atención del tribunal de forma especial y satisfactoria. Hay unas características básicas muy sencillas que pueden dirigir el trabajo del opositor hacia un buen resultado.

En el tercer capítulo, se exponen una serie de materiales que pueden resultar muy útiles y pueden contribuir a dar ese toque de originalidad al trabajo realizado por el opositor. La mayoría son materiales conocidos, pero por falta de tiempo o de creatividad, exceso de nerviosismo o falta de información en su elaboración y planteamiento, a la mayoría de los aspirantes no se les ocurren este tipo de materiales o no son capaces de llevarlos a la práctica relacionándolos con las distintas unidades didácticas de su programación. Hay que ver qué tipo de actividades se plantean, los tiempos de los que se dispone y el orden de exposición de las distintas actividades, entre otras cosas. Aquí se explica cómo se pueden elaborar, los pasos que hay que seguir, alternativas que se pueden utilizar, así como la forma de transporte de algunos de estos materiales didácticos hasta el lugar del examen, sin que parezca que el opositor sufra por ello. No se debe olvidar que la mejor carta de presentación es el mismo opositor; su sonrisa y su estado de ánimo positivo han de permanecer inalterables ante cierto tipo de dificultades que se puedan presentar.

A continuación se muestra, a modo de ejemplo, alguno de los materiales didácticos que se encuentran en este tercer capítulo del libro.

El franelograma		Marionetas musicales
Caramelos sonoros		La oca musical